Het is geen geheim dat gesprekken tussen ouders en school (soms ook met andere betrokkenen erbij) niet altijd soepel lopen. Gelukkig gaat het vaak ook goed! Ik wil niet onnodig dramatisch doen. Maar ik zie vaak dat het gesprek niet gaat waarover het zou moeten...
Hoogbegaafdheid heeft tot op heden nog geen eenduidige definitie, waardoor er niet zomaar gesproken kan worden van ‘hoogbegaafd zijn’ als een ding waarmee iedereen hetzelfde bedoeld. Dit betekent niet dat hoogbegaafdheid niet bestaat, maar dat er nog meerdere visies zijn waarover gediscussieerd wordt. Een van...
Een van de onderwerpen die het vaakst langskomt bij ons in de praktijk gaat over motivatie en huiswerk. Tijdens het vorige open spreekuur over pubers viel weer op hoeveel ouders hier tegenaan lopen. Het duwen en trekken, de zorgen, de discussies en het eindeloos willen...
Verrijking is een onderwijsbehoefte van hoogbegaafde kinderen. Als je dit goed inzet, maakt het je lesprogramma rijker, niet per se moeilijker. Naast pluswerk voor rekenen, spelling en taal is het interessant om te kijken naar creatieve opties in het verrijkingswerk. En juist voor kinderen die...
Er wordt vaak gesteld dat hoogbegaafde kinderen iets saai noemen als ze het eigenlijk moeilijk vinden. Of er wordt gesteld dat kinderen ook moeten leren om saaie dingen te doen met doorzettingsvermogen. Ik merk hierbij vaak de neiging om door te willen vragen. Saai is...
Dit filmpje staat sinds een paar dagen online om op een laagdrempelige manier kinderen uit te leggen wat hoogbegaafd zijn betekent. Toen ik gebeld werd om hier input voor te geven was ik helemaal enthousiast. Ontzettend waardevol om wat genuanceerde uitleg te geven aan een...
Hoogbegaafde mensen lezen wat af. Vaak hebben cliënten van mij meer gelezen op internet en in boeken over hoogbegaafdheid dan ikzelf. Ik zie hun zoektocht en daarbij steeds verschillende punten in het proces waar mensen op zitten. Zeker een kracht en duidelijk hoeveel power er...
Ik kijk naar mijn agenda na een dag werk. Vandaag heb ik twee gemeentes en een andere professional gebeld voor overleg. Ook ben ik op een school geweest voor multidisciplinair overleg. En ik heb een behandelgesprek gehad met een moeder over een komend overleg, wat...
Ik werk regelmatig met thuiszitters en in andere complexe situaties. Hierbij merk ik dat ik de laatste tijd steeds vaker hetzelfde uitleg, wat ik graag deel. Het begrip 'naar school gaan' of 'een opdracht maken' is complexer dan het lijkt. We hoeven er niet overmatig...
Met het klaarmaken van de nieuwe infotheek op onze website, ben ik door alle artikelen heen gegaan. Daarin merkte ik hoe veel er is veranderd in de afgelopen jaren. Ik ben gematigder gaan kijken naar veel zaken en gebruik veel termen niet meer die ik...
