Dat een kind zich gezien, begrepen, gesteund en veilig voelt bij een leerkracht is een van de belangrijkste factoren om tot leren te komen op school. Kort gezegd: een veilige hechting tussen leerling en leerkracht. Dan durft een kind risico’s te nemen, vragen te stellen, fouten te maken en zichzelf te laten zien in de klas. Hoe werkt deze relatie? En als deze verstoord is, hoe kun je deze weer herstellen? Daarover gaat dit webinar.
Ook voor hoogbegaafde kinderen is de relatie met de leerkracht essentieel. Onbedoeld kunnen zij leerkrachten een gevoel van onmacht of onbegrip geven, wat doorspeelt in de kwaliteit van hun relatie. Dit kan onderpresteren en aanpassingsgedrag in de hand werken. Ook de relatie tussen de ouders en de leerkracht nemen we tijdens het webinar mee.
Besproken deelonderwerpen:
- Wetenschappelijk onderzoek naar de leerkracht-leerlingrelatie
- Signaleren van een verstoorde leerkracht-leerlingrelatie
- Invloed van de verstoorde leerkracht-leerlingrelatie op zowel de leerling als de leerkracht
- Hoe hoogbegaafdheid doorspeelt in de leerkracht-leerlingrelatie
- Wat hoogbegaafde kinderen én de leerkracht nodig hebben om een positieve leerkracht-leerlingrelatie te ervaren
- Hoe de driehoek school-ouder-kind doorspeelt in de leerkracht-leerlingrelatie
Voor wie? Voor iedereen die interesse heeft
Wanneer? Woensdag 7 oktober om 9:30. Na aanmelding krijg je ook een link om de opname na te kijken op een moment dat jou uitkomt.
Wat? 75 minuten webinar
Kosten? €20,- incl. BTW